ТРАВМА-ІНФОРМОВАНА ТА ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА В УМОВАХ ВІЙНИ ЯК МОДЕЛЬ ПРЕВЕНТИВНОЇ ПІДТРИМКИ ВИКЛАДАЧІВ І ЗДОБУВАЧІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

Анотація

У статті обґрунтовано інтегровану модель превентивної підтримки в закладах професійної (професійно-технічної) освіти, що поєднує травма-інформований та інклюзивний підходи в умовах повномасштабної війни. Показано, що хронічний стрес, втрати, переміщення та нерівність доступу до ресурсів зумовлюють потребу у рамкових рішеннях, які забезпечують безпеку, передбачуваність і доступність навчання для всіх учасників освітнього процесу, включно з особами з особливими освітніми потребами. Мета дослідження – теоретично описати та структуровано подати багаторівневу модель, узгоджену з принципами універсального дизайну в освіті та сучасними уявленнями про психосоціальну підтримку. Теоретично виокремлено три взаємодоповнювальні рівні профілактики: універсальний (політики/протоколи безпеки, універсальний дизайн освіти в курсах, психоедукація, мікропрактики саморегуляції); цільовий (короткострокові групові програми з елементами когнітивно-поведінкової терапії і майндфулнес, наставництво, адаптації навантаження); індивідуальний (персональні плани підтримки з конфіденційним входом, чіткими цілями, маршрутизацією до внутрішніх і зовнішніх сервісів, прості кризові протоколи). Окреслено управлінську архітектуру впровадження (координатор з інклюзії та психосоціальної підтримки, міжфункціональна група підтримки, стандарти освітнього дизайну, комунікаційний гайд «Де отримати підтримку») та контур моніторингу (валідовані індикатори добробуту/ залученості/клімату, процесні й результативні показники з аналізом моніторингу та оцінюванням). Запропонована модель знижує тригерність освітніх ситуацій і потребу в численних індивідуальних винятках, водночас підвищує суб’єктивну безпеку, залученість і навчальні результати, сприяє утриманню кадрів та безперервності підготовки фахівців у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Окреслено перспективи емпіричної перевірки ефективності у змішаному дизайні та можливості масштабування з урахуванням безпекового та ресурсного контекстів різних регіонів України.