НОВІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ

Анотація

У статті розглянуті можливості використання нових інформаційних технологій у своїй професійній діяльності вчителя-предметника з метою вдосконалення різних підходів до навчання, орієнтованих на розвиток інтелектуального потенціалу учня в умовах дистанційної освіти. Компетенція включає сукупність взаємопов’язаних якостей особистості (знань, умінь, навичок, способів діяльності), що задаються по відношенню до певного кола предметів і процесів, необхідних для якісної продуктивної діяльності. Компетентність – володіння людиною відповідною компетенцією, що включає його особисте ставлення до неї і предмета діяльності. Компетентнісний підхід – це підхід, який акцентував увагу на результаті освіти, причому результатом розглядається не сума засвоєної інформації, а здатність людини діяти в різних проблемних ситуаціях. У своїй роботі ми спинились на питанні формування та розвитку інформаційної компетентності вчителів-предметників. Під інформаційною компетентністю вчителя-предметника ми будемо розуміти не тільки використання різних інформаційних інструментів в умовах дистанційної освіти. Згідно з новим положенням про атестацію, якщо вчитель не володіє комп’ютером, то він не може бути атестований на першу або вищу категорію. Для підвищення рівня інформаційної компетентності вчителя рекомендується: брати участь у семінарах різного рівня щодо застосування нових інформаційних технологій у навчальній практиці; професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах; використовувати при підготовці до уроків, на факультативах, у проєктній діяльності широкий спектр цифрових технологій і інструментів (текстових редакторів, програм обробки зображень, програм підготовки презентацій, електронних таблиць); забезпечити використання ресурсів Інтернет; формувати банк навчальних завдань, які виконуються з активним використанням нових інформаційних технологій; розробляти власні проєкти щодо використання нових інформаційних технологій в умовах дистанційної освіти. Також розглянуто, як використання нових інформаційних технологій полегшує діяльність вчителя у проведенні занять. Можливості використання нових інформаційних технологій на всіх етапах проведення сучасного уроку в умовах дистанційної освіти.