Перейти до головного
Перейти в головне навігаційне меню
Перейти на нижній колонтитул сайту
Open Menu
Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки
Головна
Архів випусків
Редакційна колегія
Редакційна політика
Мета та завдання
Етика публікацій
Політика рецензування
Політика відкритого доступу та авторських прав
Розгляд скарг та апеляцій
Політика академічної доброчесності та публікаційної етики
Виправлення та відкликання публікацій
Дані досліджень та відкритість
Політика використання генеративного штучного інтелекту
Авторам
Умови публікацій
Тематика публікацій
Вимоги до оформлення статей
Приклад оформлення статті
Контакти
Пошук
Зареєструватися
Увійти
Головна
/
Архіви
/
№ 2 (2026): Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки
№ 2 (2026): Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки
DOI:
https://doi.org/10.32782/2412-9208-2026-2
Опубліковано:
2026-05-30
Весь випуск
Завантажити номер одним файлом
ЗАГАЛЬНА ПЕДАГОГІКА ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ТА КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У ПІДГОТОВЦІ АСПІРАНТІВ: КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ЕТИКИ
Світлана ЗАМРОЗЕВИЧ-ШАДРІНА, Ірина СМИРНОВА, Ірина ТАМОЖСЬКА
9-18
PDF
СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ ПРОСТІР ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ЇЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ (КІНЕЦЬ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)
Людмила КРУГЛЕНКО, Ігор КРУТЬКО
19-28
PDF
ТЕОРІЯ ТА МЕТОДИКА НАВЧАННЯ (ЗА ГАЛУЗЯМИ)
СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ОФІЦЕРІВ: ДОСВІД ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ І ТРЕНУВАЛЬНИХ ІНСТИТУЦІЙ ДЕРЖАВ-ЧЛЕНІВ НАТО
Юлія КОЛОДКА
29-45
PDF
НЕОБХІДНІСТЬ ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ДО ІНТЕГРАЦІЇ МАТЕМАТИЧНО-ПРИРОДНИЧИХ ЗНАНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ: НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ОСНОВИ
Вікторія ПАВЕЛКО
46-57
PDF
МЕХАНІЗМИ ВПЛИВУ ФІЗИЧНОЇ АКТИВНОСТІ ЗАСОБАМИ СИЛОВОГО ФІТНЕСУ НА ПСИХІКУ ТА РОЗУМОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНІВ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОГО ПРОФІЛЮ
Михайло ХОМА, Вероніка СТАШКІВ, Андрій ШИМЕЧКО, Ігор ШАФРАНСЬКИЙ, Анастасія НАЙДА
58-69
PDF
ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА
ТРАДИЦІЙНІ ПРИЙОМИ ТЕАТРАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ АКТОРІВ ТА РЕЖИСЕРІВ
Олена АЛЬ ЮСЕФ, Ахмед ЕСМУРЗІЄВ, Ірина ПАНІВ, Владислава ВАЧАЄВА
70-81
PDF
ПОЕТАПНО-ІНСТИТУЦІЙНА МОДЕЛЬ АДАПТАЦІЇ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ ДО СТАНДАРТІВ НАТО
Сергій ГОЛУБЦОВ
82-91
PDF
ІДЕОЛОГІЯ NATIVE-SPEAKERISM У СУЧАСНОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ ПРОСТОРІ: ДО ПРОБЛЕМИ ІНСТИТУЦІЙНОГО ОЦІНЮВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
Ольга ПОЛЯКОВСЬКА, Тетяна ДОРОНІНА
92-99
PDF
СТВОРЕННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ ЯК ЧИННИКА РОЗВИТКУ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КУЛЬТУРИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ У ЦИФРОВОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ
Тетяна ЦЕГЕЛЬНИК, Наталія ГОНЧАР, Ольга ГУМЕНЮК
100-111
PDF
КОРЕКЦІЙНА ПЕДАГОГІКА
ОСОБЛИВОСТІ СТРЕСОСТІЙКОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІЗ ФУНКЦІОНАЛЬНИМИ СЕНСОРНИМИ ТРУДНОЩАМИ В УМОВАХ ПЕРМАКРИЗИ
Ілля КОЛІСТРАТЕНКО
112-124
PDF
ВІЗУАЛЬНО-КІНЕСТЕТИЧНИЙ МЕТОД ФОРМУВАННЯ АЛЬТЕРНАТИВНОГО МОВЛЕННЄВОГО КОДУ У ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ
Оксана КРУГЛИК
125-138
PDF
МОЖЛИВОСТІ «РУДРАКША-ТЕРАПІЇ» В КОРЕКЦІЇ ПАЛЬЦЕВОГО ПРАКСИСУ В ДІТЕЙ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ
Микола МОГА, Єлизавета БОЯРЧУК
139-150
PDF
Мова
English
Українська
logo