№ 2 (2026): Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки

DOI: https://doi.org/10.32782/2412-9208-2026-2

Опубліковано: 2026-05-30

Весь випуск

Завантажити номер одним файлом

ЗАГАЛЬНА ПЕДАГОГІКА ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ

ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ТА КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У ПІДГОТОВЦІ АСПІРАНТІВ: КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ЕТИКИ

Світлана ЗАМРОЗЕВИЧ-ШАДРІНА, Ірина СМИРНОВА, Ірина ТАМОЖСЬКА

9-18
- PDF
СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ ПРОСТІР ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ЇЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ (КІНЕЦЬ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)

Людмила КРУГЛЕНКО, Ігор КРУТЬКО

19-28
- PDF

ТЕОРІЯ ТА МЕТОДИКА НАВЧАННЯ (ЗА ГАЛУЗЯМИ)

СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ОФІЦЕРІВ: ДОСВІД ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ І ТРЕНУВАЛЬНИХ ІНСТИТУЦІЙ ДЕРЖАВ-ЧЛЕНІВ НАТО

Юлія КОЛОДКА

29-45
- PDF
НЕОБХІДНІСТЬ ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ДО ІНТЕГРАЦІЇ МАТЕМАТИЧНО-ПРИРОДНИЧИХ ЗНАНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ: НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ОСНОВИ

Вікторія ПАВЕЛКО

46-57
- PDF
МЕХАНІЗМИ ВПЛИВУ ФІЗИЧНОЇ АКТИВНОСТІ ЗАСОБАМИ СИЛОВОГО ФІТНЕСУ НА ПСИХІКУ ТА РОЗУМОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНІВ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОГО ПРОФІЛЮ

Михайло ХОМА, Вероніка СТАШКІВ, Андрій ШИМЕЧКО, Ігор ШАФРАНСЬКИЙ, Анастасія НАЙДА

58-69
- PDF

ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА

ТРАДИЦІЙНІ ПРИЙОМИ ТЕАТРАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ АКТОРІВ ТА РЕЖИСЕРІВ

Олена АЛЬ ЮСЕФ, Ахмед ЕСМУРЗІЄВ, Ірина ПАНІВ, Владислава ВАЧАЄВА

70-81
- PDF
ПОЕТАПНО-ІНСТИТУЦІЙНА МОДЕЛЬ АДАПТАЦІЇ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ ДО СТАНДАРТІВ НАТО

Сергій ГОЛУБЦОВ

82-91
- PDF
ІДЕОЛОГІЯ NATIVE-SPEAKERISM У СУЧАСНОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ ПРОСТОРІ: ДО ПРОБЛЕМИ ІНСТИТУЦІЙНОГО ОЦІНЮВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Ольга ПОЛЯКОВСЬКА, Тетяна ДОРОНІНА

92-99
- PDF
СТВОРЕННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ ЯК ЧИННИКА РОЗВИТКУ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КУЛЬТУРИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ У ЦИФРОВОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Тетяна ЦЕГЕЛЬНИК, Наталія ГОНЧАР, Ольга ГУМЕНЮК

100-111
- PDF

КОРЕКЦІЙНА ПЕДАГОГІКА

ОСОБЛИВОСТІ СТРЕСОСТІЙКОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІЗ ФУНКЦІОНАЛЬНИМИ СЕНСОРНИМИ ТРУДНОЩАМИ В УМОВАХ ПЕРМАКРИЗИ

Ілля КОЛІСТРАТЕНКО

112-124
- PDF
ВІЗУАЛЬНО-КІНЕСТЕТИЧНИЙ МЕТОД ФОРМУВАННЯ АЛЬТЕРНАТИВНОГО МОВЛЕННЄВОГО КОДУ У ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ

Оксана КРУГЛИК

125-138
- PDF
МОЖЛИВОСТІ «РУДРАКША-ТЕРАПІЇ» В КОРЕКЦІЇ ПАЛЬЦЕВОГО ПРАКСИСУ В ДІТЕЙ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ

Микола МОГА, Єлизавета БОЯРЧУК

139-150
- PDF