ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНА ТВОРЧІСТЬ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТАРШОКЛАСНИКІВ
DOI:
https://doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-2-281-290Ключові слова:
декоративно-прикладна творчість, творчі здібності, старшокласники, формування, розвиток.Анотація
У статті розглянуто важливість використання декоративно-прикладної творчості для формування творчих здібностей учнів старших класів. Згадано різні форми декоративно-прикладної творчості, зокрема вишивка та килимарство. Виявлено, які педагогічні методи доцільно застосовувати для залучення старшокласників до цих видів творчості. Серед цих методів – створення творчих лабораторій, проведення майстер-класів та використання інтерактивних методів навчання. Наголошено на важливості науково обґрунтованого підходу до використання декоративно-прикладної творчості як інструменту для формування творчих здібностей учнів. Підкреслено, що цей підхід може мати позитивний вплив на різні аспекти особистості: креативність, самовираження, самодисципліна та розвиток критичного мислення. Відповідно, використання декоративно-прикладної творчості може мати важливе значення для підготовки старшокласників до майбутньої професійної діяльності та розвитку їхніх творчих здібностей. Окрім цього, виявлено важливість упровадження в освітній процес інформаційно-комунікаційних технологій, оскільки вони дозволяють створювати нові можливості для творчості та інновацій, а також забезпечують можливість використання сучасних інструментів та технологій для досягнення мети. Використання онлайн-курсів та веб-семінарів може бути великим допоміжним інструментом для учнів, які бажають розвивати свої творчі здібності та знайти нові ідеї для своїх проєктів. Таким чином, стаття підкреслює важливість розвитку творчих здібностей старшокласників і надає конкретні поради та методи для їхнього стимулювання. Використання декоративно-прикладної творчості та ІКТ може бути важливим кроком у формуванні творчих здібностей учнів та допомогти їм у виборі майбутньої професії.
Посилання
Білявська Н. І. Розвиток творчих здібностей старшокласників у процесі вивчення декоративно-прикладного мистецтва. Мистецтво та освіта. 2015. № 2. С. 8–13.
Декоративно-прикладне мистецтво України. Українська енциклопедія. URL: http://www.encyclopediaofukraine.com/Art.asp (дата звернення 27.03.2023).
Коваленко О. О. Декоративно-прикладне мистецтво як засіб формування творчих здібностей учнів старшої школи. Вісник Прикарпатського університету. Серія «Мистецтвознавство». 2014. № 13. С. 199–202.
Колос О. І. Формування естетичної культури майбутніх учителів технологій засобами декоративно-прикладного мистецтва. Інноваційні технології та матеріали у сучасній освіті. 2019. № 2. С. 87–92.
Костянтинова Т. В. Методика використання проектних технологій у формуванні творчих здібностей старшокласників. Наукові записки кафедри педагогіки. 2019. № 3 (37). С. 153–159.
Кравчук Л. М. Декоративно-прикладне мистецтво. Київ : Генеза, 2018. 256 с.
Лабунська О. М. Декоративно-прикладне мистецтво в системі мистецької освіти. Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. 2013. № 5. С. 32–36.
Лабунська О. М. Розвиток творчих здібностей старшокласників засобами декоративно-прикладного мистецтва. Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. 2016. № 10. С. 28–32.
Литвиненко В. Розвиток творчих здібностей учнів засобами декоративно-прикладної творчості. Теорія і практика управління соціальними системами. 2020. № 3. С. 72–79.
Луніна І. М. Декоративно-прикладне мистецтво як засіб формування творчих здібностей учнів старших класів. Науковий вісник Інституту проблем виховання НАПН України. 2017. № 8. С. 174–183.
Макаренко О. В. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для розвитку творчих здібностей учнів старшої школи. Матеріали науково-практичної конференції «Сучасні технології в освіті та науці». 2019. С. 56–62.
Маркова І. І. Розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі навчання образотворчого мистецтва. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2010. 224 с.
Мельник Н. В. Декоративно-прикладна творчість як засіб розвитку творчих здібностей старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи. Педагогіка та психологія. 2019. № 57. С. 84–91.
Петрик Н. Використання декоративно-прикладної творчості для формування творчих здібностей старшокласників. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. 2019. № 2. С. 125–130.
Поліщук Н. М. Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках декоративно-прикладної творчості в старших класах. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. 2015. № 4 (29). С. 63–68.
Шевченко Л. А. Формування творчих здібностей старшокласників засобами проектної діяльності. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія: Педагогіка. 2019. № 1. С. 122–125.
