НЕОБХІДНІСТЬ СТВОРЕННЯ СИТУАЦІЙНОГО ЦЕНТРУ ЯК КОМПЕТЕНТНІСНА СКЛАДОВА ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ПОЛІЦІЇ

Анотація

В роботі розглянуто необхідність інноваційних підходів у вищій освіті для підготовки кваліфікованих фахівців, зокрема поліцейських, які належать до ризиконебезпечних професій. У закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання використовуються освітні інноваційні технології, такі як змодельований поліцейський квест, для формування професійної компетентності майбутніх поліцейських. Поліцейський квест є методом навчання, що охоплює практичне заняття або декілька практичних занять. Міждисциплінарних зв’язків у навчанні, з використанням поліцейського квесту шляхом моделювання різних ситуацій службової діяльності – вкрай мало. Визначено основні проблеми, що виникають через дефіцит таких занять: низька стресостійкість у складних сценаріях, відсутність навичок комплексної взаємодії, слабкий розвиток управлінської компетентності, невідповідність реальним умовам служби, обмежене використання сучасних технологій. Провівши аналіз підготовки Поліцейських офіцерів громади, що проходило на протязі 4 років, було встановлено, що міждисциплінарні квести краще впливають на підготовку офіцерів поліції до несення служби. У зв’язку з чим, на фоні аналізу діяльності Координаційного центру у Поліцейських офіцерів громади, обґрунтовано необхідність створення для курсантів (майбутніх офіцерів поліції) єдиного міждисциплінарного Ситуаційного центру як критично необхідної компетентнісної складової фахової підготовки майбутніх спеціалістів. Ситуативний цент покликаний підготувати курсантів до реалій практичної діяльності, де вони краще могли б продемонструвати рівень засвоєння теоретичних знань матеріалу, визначитися із допущеними недоліками щодо організації та проведення заходів, у тому числі й при складанні оперативно-службових та процесуальних документів. Запропоновано створення таких центрів і їх функціонування у всіх вищих навчальних закладах із специфічними умовами навчання. Визначено напрямки нового дослідження.